総合型選抜（AO入試）は実際に何をする？書類・面接・小論文の中身

総合型選抜（旧AO入試）を受けようと決めたところで、次にぶつかるのが「で、実際は何をするのか」です。

志望理由書という名前は聞くけれど何を書けばいいのか分からない。部活の実績もそんなにない。準備を始める前に手が止まります。

総合型選抜は、ペーパーテスト一発ではなく、書類・対話・文章の3つの方法を組み合わせて、学力だけでなく「学びへの意欲」や「将来の目標」を多面的に評価する入試です。

逆に言えば、それぞれで何を見られているのかが分かれば、準備する対象がはっきりします。

実際にどんな内容が課されるのかを、大学の実施例とあわせて整理します。

総合型選抜と学校推薦型選抜の違いをまだ知らない人へ

この記事は選考の「中身」に絞った解説です。

出願資格・スケジュール・学校推薦型選抜との違いは総合型選抜と学校推薦型選抜はどっちを受ける？で整理しています。

STEP1：書類選考（志望理由書・活動報告書）

総合型選抜の入り口は書類提出です。多くの大学で、次の2つが軸になります。

• 志望理由書：「なぜこの大学のこの学部で学びたいのか」「将来どうなりたいか」を言語化する書類
• 活動報告書：高校時代に取り組んだ活動（部活動・生徒会・自主研究・ボランティア・資格など）をまとめる書類

書き方の軸はどちらも共通で、大学が公表しているアドミッション・ポリシー（求める学生像）と、自分の経験・志望動機を結びつけて書くことです。

どれだけ立派な実績でも、志望学部の研究内容やアドミッション・ポリシーと関連づけられていないと評価にはつながりにくいとされています。

裏を返せば、実績の派手さで負けていても書き方で差を詰められる部分だということです。

活動報告書も「一生懸命頑張った」のような主観的な表現より、「週3回・2年間続けた」のように具体的で検証可能な書き方が伝わります。

志望理由書は一般的に、次のような流れで構成すると読み手に届きやすくなります。

STEP2：面接・プレゼンテーション・グループディスカッション

書類選考を通過すると、対話を通じた評価に進みます。形式は大学によってさまざまです。

• 個人面接：教員との対面面接で、志望理由書の内容を深掘りされる。国際基督教大学（ICU）の総合型選抜では、教員による対面面接が第2次選考として実施されます
• プレゼンテーション：探究活動や研究成果を発表する形式。IB（国際バカロレア）利用方式などで、Extended Essay（課題論文）の内容についてプレゼンテーション・質疑応答が課される大学もあります
• グループディスカッション：受験生同士で議論する形式。実施の有無・形式は大学によって差が大きい部分です

面接・プレゼンテーションで見られているのは、丸暗記した回答ではなく、社会や学問への関心、大学での学習意欲、自分の考えを自分の言葉で伝えるコミュニケーション力です。

想定質問を暗記するより、志望理由書に書いた内容について「なぜそう考えたのか」を自分の言葉で説明できるほうが評価につながりやすいとされています。

STEP3：小論文・学力検査

書類・面接に加えて、文章力や基礎学力を測る試験が課されることも多くあります。代表的な形式は3つです。

形式	内容
課題文型小論文	与えられた文章を読み、要約・自分の意見を論述する。多くの大学で実施される最も一般的な形式
講義型小論文	約50分程度の模擬講義（大学1年生レベル）を1回だけ聴講し、その内容の理解・要約と自分の意見を論述する。音声情報を聴きながらメモを取る力が課題文型以上に求められる
基礎学力検査	高校で学ぶ基礎・基本科目の学力をマークシート等で測る。総合型選抜の中でも学力面をより重視する方式で採用される

講義型小論文は、慶應義塾大学法学部のFIT入試や中央大学法学部のチャレンジ入学試験、立命館大学政策科学部、東京女子大学現代教養学部、九州大学共創学部などで採用されている形式です。

「聞いた内容を正しく理解し、それをもとに自分の考えを論じる」という、大学の講義を受ける力そのものを見る試験だといえます。

有名大学の選考、実際はどんな流れ？

ここまでの3ステップが、実際の大学ではどう組み合わされているのか。代表的な大学の例です（年度により内容が変わります）。

早稲田大学（社会科学部・全国自己推薦入試）

• 第1次選考：書類審査（志望理由書・活動記録報告書）
• 第2次選考：小論文＋面接
• 募集人員35名。出願は9月下旬〜10月上旬、最終合格発表は12月上旬という比較的長いスケジュール

慶應義塾大学（総合政策学部・環境情報学部のAO入試）

• 書類選考：志望理由書（2,000字程度）・活動報告書・自由記述の自己PRなど、提出書類の分量が多いのが特徴
• 面接：教授3名との対話形式で約30分。提出書類の内容をもとに深く議論される
• 例年の実質倍率は4〜6倍程度で、総合型選抜の中でも難関とされる

慶應義塾大学（法学部のFIT入試）

• 第2次選考で、前述の「講義型小論文」に相当する試験（講義＋小論文）を実施
• 小論文に加えて、面接・口頭試問も課される

上智大学（学校推薦型選抜・公募制）

• 調査書・自己推薦書・レポート等特定課題・学科試問・面接によって総合的に判定
• 学科ごとに課題の内容が異なり、学部での学びに直結したテーマが出される

東京大学（学校推薦型選抜）

• 第1次選考：提出書類・資料による書類選考
• 第2次選考：学部ごとの面接等（内容は学部により異なる）
• 大学入学共通テストで概ね8割以上の得点が、合格の一つの目安とされる

京都大学（特色入試）

• 書類選考：学びの設計書・調査書・推薦書など
• 二次選考：口頭試問（学科による）・小論文などの試験
• 医学部医学科を除き、大学入学共通テストの受験が必須。得点基準は概ね8割程度が目安

共通しているのは、書類・対話・文章という3ステップの中身が、大学によってかなり自由に組み合わされていることです。

志望校で何が課されるのかが早く分かるほど、STEP1〜3のどこに時間を割くかの判断が早まります。

対策はどう進める？

3つのステップは独立しているようで、実はつながっています。

• 志望理由書で書いた「学びたいこと」は、面接で深掘りされる前提になる
• 面接・小論文で語る内容に一貫性がないと、書類の説得力も下がって見える

そのため、まずアドミッション・ポリシーを読み込み、自分の経験・関心と結びつけるところから始めるのが、3ステップすべてに効く進め方になります。

志望理由書の言語化、面接での受け答え、小論文の主張は、すべて「自分がなぜこの大学で学びたいか」という同じ軸の上にあります。

志望理由書の添削・模擬面接・小論文添削は独学で埋めにくい部分なので、専門の予備校を使う受験生も多くいます。

よくある質問

まとめ

• 3ステップ：書類選考 → 面接・プレゼン → 小論文・学力検査
• 書類：実績の量より、アドミッション・ポリシーとの結びつけ方
• 面接：暗記した回答ではなく、なぜそう考えたかを自分の言葉で
• 小論文：課題文型のほか、模擬講義を聴いて論じる講義型もある
• 共通の軸：なぜこの大学で学びたいか。3つとも同じ軸の上にある

次にやること — 志望校の学部サイトでアドミッション・ポリシーを探して、印刷するかスクリーンショットを撮ってください。志望理由書も面接も小論文も、この文章に自分の経験を結びつける作業から始まります。

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